“LAVAGNA, GESSETTO E INTELLIGENZA ARTIFICIALE”

Corso di Formazione Insegnanti Scuola Primaria e Scuola Secondaria di 1° grado.

In un mondo in cui l’ecosistema digitale evolve a ritmi esponenziali, la scuola si trova di fronte alla necessità di aggiornare i propri strumenti per dialogare con le nuove generazioni di “nativi digitali”. L’Intelligenza Artificiale non è più materia da fantascienza, ma una realtà pervasiva che interroga profondamente il ruolo dell’educatore. Come possiamo demistificare l’IA e trasformarla da inaccessibile “scatola nera” ad alleato quotidiano per l’insegnamento?

In linea con la consolidata esperienza di Terza Cultura nella divulgazione della Cultura Scientifica e delle Nuove Tecnologie applicate alla Didattica, questo percorso formativo propone un approccio profondamente pratico e orientato all’azione. Rifuggendo la pura teoria frontale, il corso predilige la transdisciplinarietà e il nostro collaudato metodo hands-on, guidando i docenti attraverso modelli e servizi agilmente esportabili e replicabili nelle proprie classi.

Il programma si articola seguendo tre macro-aree di sviluppo, che riprendono la nostra storica logica del “SCOPRO, IMPARO e LAVORO”:

• SCOPRO (Alfabetizzazione e Consapevolezza): Un viaggio alla scoperta delle basi del digitale per superare il digital divide. Dal codice binario alle immense infrastrutture dei cavi sottomarini che sorreggono il Web, fino alla demistificazione dei concetti di Algoritmo e Machine Learning. L’obiettivo è fornire solide basi scientifiche per comprendere “cosa c’è sotto il cofano” del computer e dello smartphone.
• IMPARO (L’IA come copilota del Docente): Sperimentazione diretta degli strumenti di IA Generativa (Text-to-Text, Text-to-Image, Text-to-Audio). Gli insegnanti impareranno a padroneggiare il Prompt Engineering per ottimizzare il proprio lavoro progettuale e burocratico, creare materiali didattici altamente inclusivi (adattamenti per BES e DSA) e generare contenuti multimediali innovativi per la gamification delle lezioni.
• LAVORO (Progettazione per la Classe e Cittadinanza Digitale): L’applicazione sul campo. I docenti saranno affiancati nella co-progettazione di laboratori da proporre agli alunni. Esploreremo la didattica unplugged (senza schermi) per spiegare i concetti complessi ai bambini attraverso il gioco fisico e le metafore, per poi passare all’uso di piattaforme educative “safe by design” (come l’integrazione IA in Scratch o Code.org). Fondamentale sarà il focus sull’Etica, per allenare il pensiero critico contro le fake news, i deepfake e le manipolazioni della rete.

Obiettivo finale: Restituire all’insegnante il ruolo di “regista” del sapere cognitivo, fornendo competenze ad ampio spettro per educare i ragazzi a non essere meri consumatori passivi di tecnologia, ma cittadini digitali consapevoli, creativi e in grado di governare gli strumenti del proprio tempo.

LA NOSTRA PROPOSTA DI FORMAZIONE E’ STRUTTURATA IN MODULI TEMATICI PER COMPLESSIVE 20 ORE. E’ POSSIBILE PERSONALIZZARE IL PERCORSO FORMATIVO IN BASE ALLE ESIGENZE SPECIFICHE DI OGNI ISTITUTO.

PER MAGGIORI INFO CONTATTACI AL SEGUENTE LINK:
https://terzacultura.it/collabora-con-noi-per-scuole-ed-insegnanti/